CAPE – Journal étudiant
Lancé à l’automne 2024, le Courrier Atmosphérique Participatif Étudiant (CAPE) est un journal qui met en lumière les projets, idées et réalisations des étudiants en sciences de la Terre et de l’atmosphère. Pour y contribuer, il suffit de soumettre un texte ou une idée à l’adresse courriel equipe.cape.uqam@gmail.com.
Le journal est produit par des étudiant d’ESCER qui participent à la rédaction, à la création de contenu et à la mise en page des numéros.
Chroniques atmosphériques
Le balado Les chroniques atmosphériques a pour mission de rendre accessibles au grand public les sciences de l’atmosphère et du climat. Avec rigueur et passion, il explore les mécanismes qui façonnent notre météo : formation des orages, épisodes de verglas, vagues de chaleur, tempêtes hivernales, ainsi que les enjeux liés aux changements climatiques.
Lancé à Montréal en 2024, le projet est diffusé sur Spotify, Youtube, ainsi que sur les ondes de CHOQ, la radio étudiante de l’UQAM. Il est né de l’initiative de Mathias Ponton et Maxine Cloutier-Gervais, puis a été repris en septembre 2025 par Philippe Yaméogo et Alexis Vazquez.
Infolettre ESCER
Avec l’infolettre du Centre ESCER, découvrez les avancées scientifiques de nos membres et suivez l’actualité du Département des sciences de la Terre et de l’atmosphère de l’UQAM !
Découvrez nos infolettres :
Première édition (Février 2026)
Deuxième édition (Mars 2026)
Troisième édition (Mai 2026)
Prévisions météorologiques à l’UQAM
Lancé à l’automne 2025 par l’agent de recherche du Centre ESCER, Mathias Ponton, le projet de prévisions météorologiques vise à offrir aux étudiante des programmes en sciences de l’atmosphère du Département des sciences de la Terre et de l’atmosphère une expérience concrète et formatrice en prévision du temps.
Le projet rassemble présentement une équipe d’environ dix étudiants, sélectionnés parmi les programmes en sciences de l’atmosphère. Une nouvelle salve de candidatures est proposée à chaque début de session et vous pouvez dès à présent envoyer un courriel à meyer.johann@uqam.ca si vous êtes intéréssé.es.
Dans le cadre de cette initiative, les participants sont amenés à analyser quotidiennement différentes sources de données météorologiques : observations, images satellites, sorties de modèles numériques afin de produire leurs propres prévisions météorologiques. Ce projet constitue ainsi une occasion unique de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises en classe, tout en développant des compétences essentielles telles que l’analyse synoptique, l’interprétation critique des modèles et la communication scientifique. Ces prévisions sont ensuite diffusées à l’ensemble de la communauté uqamienne sur les écrans de télévisions.
Au-delà de l’apprentissage technique, le projet favorise également le travail d’équipe, la prise de décision en contexte opérationnel et la vulgarisation des phénomènes météorologiques auprès d’un public plus large. Il contribue ainsi à préparer la relève en météorologie et en climatologie, en rapprochant la formation universitaire des réalités du milieu professionnel.